宝贝、化学与闪客

文/知  菊

人类潜能开发研究表明，婴儿出生后，就要对他进行智力开发。

可是，从老一辈传下来的一些育儿方法：如月子里的婴儿怕光，白天要把窗帘拉起来，夜间得把灯光遮住；又说婴儿怕响声，房间里须要静悄悄地。凡此种种，都会妨碍婴儿的视觉、听觉的发育。

聪明和愚昧都是教育的产物，脑细胞在使用中生长、发育。孩子来到人间时，他的脑子象一台空白的电子计算机，无论输入什么信息，它都储存起来。人出生后，就时刻学习着生存的本领，如果根据婴儿各个阶段的发育特点进行合理的训练，将会加速脑的发育，促进智力开发。

婴儿都是用看、听、摸、尝、闻等感觉来学习和认识新世界的。因此，要尽量使他的视觉、听觉、嗅觉、触觉等器官多接受各种刺激，从而加速脑对各种器官和肢体的控制能力的成熟。

视觉的训练

婴儿睡的房间光线要充足，光线和鲜艳颜色的刺激，可以加速视神经通路的成熟。当我的孩子从产院带回家时，我就让他看亮光，一周后他就会追视光和物。一天，爷爷来探望，他会把头从一边转向另一边看爷爷，爷爷见了，真是乐开了花。

婴儿从出生起就养成有规律的生活习惯，能使婴儿产生良好的情绪，有助于机体和高级神经活动的发展。小轲轲满月后，长出了长长的睫毛，眼睛显得更有神，清醒的时间比刚出生时明显地多了。因为从小不娇惯，他吃饱了，醒着躺在床上，挥舞小手、小脚，自得其乐。趁他情绪好的时候，我一会儿用手遮住他的视线，一会儿放开；又遮住，又放开。光线明暗交替，刺激他的瞳孔收缩、放大。

在小床上方挂着彩色布条或玩具，并经常变换小床的位置，使孩子的眼睛可以从上、下、左、右不同位置行到光和物，训练他双侧眼肌。我让穿着鲜红绒衣的玩具娃娃坐在孩子旁边，他很喜欢红色，但两个月后的小轲轲知道这个“妹妹”不会和他玩，他的脸部也就不大有表情。如果成年人一边与他说话，一边围着他的小床走，他那乌黑的眼珠跟随着转动，还张开小嘴笑。

听觉训练

新生儿的听觉反应不敏感，我曾一度怀疑他的听觉是否有障碍。两个月后，孩子听见喊：“小轲轲!”丰满红润的小脸就会朝你笑。啊!这时我放心了。

其实，婴儿是生下来就听得见声音的，只是他还不懂得声音的意义。我在给孩子穿衣、喂奶、洗澡时，经常与他交谈，叫着他的名字，语言信号反复刺激婴儿的听觉器官，在大脑皮层上留下种种痕迹，使孩子逐步懂得了语言。

孩子出生两周以后，我就用响铃、小鼓在他头部四周摇动，音量时大时小，节奏时快时慢。摇小铃时一边说：“铃、铃、铃!”摇小鼓时一边说：“冬、冬、冬!”开始孩子不理我，经过一些日子训练，孩子的眼睛会朝响声方向看。到了三个月的时候，他对声音的反应渐趋灵敏，听得高兴时，会笑出声来。

嗅觉训练

小轲轲出生一个多月，我用“宝宝霜”替他擦脸，每次手蘸香脂先让他闻一闻，一边说：“香、香!”他立即张开小嘴笑，伸出舌头想舔。有时打开蜜饯罐头，让他闻闻，说：“甜、甜!”他也伸出小舌头想舔。一次打开酸醋瓶，放到他的鼻子跟前，他眉头一皱，嘴唇紧闭，好象在说：“多酸呀!”有时抱他到庭院里闻闻香樟、龙柏和月季花散发出来的芳香，加速他的嗅觉功能的成熟。

触觉训练

新生儿的皮肤对冷、热、硬、软等刺激的反应是不大灵敏的。经常给婴儿洗澡也是训练触觉的一种方法。婴儿浸在温水中，感觉舒服，即使他正在哭，也会马上安静下来，任你摆布。

小轲轲出生两个月，我试着把塑料小环放在他小手里，他没有什么反应。我就把他的大拇指和其余四个手指分开，教他捏住小环，反复训练多次，他碰到小环就抓住了。但脑神经还不能控制手的动作，当小手一举，敲到自己的额上，感到痛啦，就“哇”地哭了起来。

动作训练

在孩子最初的日子里，四肢只是无目的地动着，这时大脑还不能控制肢体的动作。满月后，我开始训练他翻身，先让他侧睡。到了两个月，只要帮助他的上身侧过去，他的一只小腿马上就会跟着过去，放到另一只小腿上。手和脚的动作有点协调了。

爬，可以促进大脑发育，俯卧是爬的准备姿势。小轲轲出生七周，在换好尿布、喂奶前，我试让他伏在床上，这时他的脑还不会控制头的动作，一头冲在枕头上，差点儿把小鼻子压扁了，我连忙抱起来。继续训练了几天，他进步了，渐渐抬起头来，由45°逐步抬到60°直至90°，每次让他趴在床上时，大人笑着，欢呼着。听到表扬他的笑声，幼小的心灵好象感到很得意。尽量把头抬得高一些，有时小脸胀得通红。

三个月刚出头的时候，小轲轲趴在床上，一双小手撑着，前胸抬起来，头翘得很高，我用手顶住他的小脚，他用力一挺，就匍匐前进了一寸。我每天教他做四肢运动，一边喊：“一二一，一二一……”孩子总是眉开眼笑。

经常逗孩子，可以加速视觉、听觉和语言功能的成熟，促使他的智力加速发展。